Госдума одобрила запрет мобильников на уроках и разрешила калькуляторы

Школьники не смогут пользоваться мобильными телефонами на уроках – такой законопроект Госдума приняла в первом чтении.

"Ввести запрет на использование мобильных телефонов во время школьных уроков давно просят родители и учителя", – прокомментировал инициативу председатель Госдумы Вячеслав Володин. По его мнению, принятие закона повысит авторитет педагога и будет способствовать живому общению в классе. Он также отметил, что это важно, учитывая, что многие дети сегодня страдают настоящей зависимостью от мобильных телефонов и испытывают сложности с социальной коммуникацией.

Ранее председатель Госдумы провел опрос в своем Telegram-канале, и 84% его участников (а проголосовали 300 тыс. человек) высказались в поддержку такого решения.

Как уточнила один из авторов законопроекта, председатель Комитета ГД по просвещению Ольга Казакова ("Единая Россия"), в перечень обязанностей учащихся предлагается внести следующий пункт: "Не использовать средства связи, если это не предусмотрено образовательной программой". "Например, это касается урока информатики", – уточнила она.

Согласно поправкам, исключением станут также ситуации, связанные с возникновением опасности жизни или здоровью учащихся и работников образовательной организации.

Новые ограничения будут едиными для всех школ. Кстати, законопроект запрещает не только пользование смартфонами, но и, например, "умными часами". Но, как объясняет депутат, "если они нужны, например, на уроке физкультуры для выполнения каких-то задач – измерить пульс, количество шагов – и учитель сочтет, что это необходимо в образовательных целях, то пожалуйста".

Казакова также сообщила, что не только родители и педагоги, но часто и старшеклассники признавались депутатам, что на уроках лучше не отвлекаться на гаджеты. К тому же, продолжила она, пользуясь средствами связи, некоторые ученики создают опасный "треш-контент".

В пояснительной записке к законопроекту говорится, что новации позволят устранить "имевшиеся ранее диспропорции между правовым статусом педагога и иных участников образовательного процесса в части уважения человеческого достоинства, недопущения применения физического и психического насилия".

Подробнее этот вопрос "РГ" разъяснила первый замглавы профильного комитета Яна Лантратова ("СРЗП"). По ее словам, она с коллегами из комитета неоднократно получала обращения от самих педагогов, в которых те сообщали, что "просто не могут в такой обстановке нормально работать – в том числе и когда их в целях провокации школьники снимают, пытаются угрожать телефонами". Учителя признаются, что порой просто боятся идти в класс.